Adelina de Oliveira Novaes | anovaes@fcc.org.br / lattes
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Graduada em Psicologia pela UFRJ, mestre e doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Foi responsável pela área de Avaliação da Escola de Direito de São Paulo da FGV e coordenadora do Módulo de Planejamento de Pesquisa do Programa de Especialização GVlaw. É pesquisadora da FCC e atua no Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais, Subjetividade e Educação (CIERS-ed). Possui experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: representação social, identidade social e avaliação.
Adriana Bauer | adbauer@fcc.org.br / lattes
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Graduada em Pedagogia (1996), mestre em Educação (2006) e doutora em Educação (2011) pela USP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em avaliação educacional, política educacional e formação de professores. É pesquisadora da FCC e professora de graduação e pós-graduação na Faculdade de Educação da USP. Seus interesses de pesquisa são avaliação de programas e sistemas educacionais, avaliação docente, avaliação da aprendizagem, formação de professores e política educacional.
Albertina de Oliveira Costa | acosta@fcc.org.br | lattes
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Socióloga, pesquisadora sênior da FCC onde é editora executiva da revista Cadernos de Pesquisa. Integra o Conselho Nacional dos Direitos da Mulher.
Sua principal área de atuação são os estudos de Gênero, com interesse nos temas movimentos social, políticas públicas, direitos humanos e direitos das mulheres.
Sua principal área de atuação são os estudos de Gênero, com interesse nos temas movimentos social, políticas públicas, direitos humanos e direitos das mulheres.
Ângela Maria Martins | amartins@fcc.org.br | lattes
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Graduada em Ciências Sociais pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, mestre em Educação pela USP e doutora em Educação pela Unicamp. Pós-doutorado na área de Políticas Públicas e Gestão da Educação na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. É pesquisadora da FCC na área de política educacional e gestão da educação básica. Tem estudado principalmente os seguintes temas: política e gestão da educação básica; metodologias de pesquisa; formação de professores.
Arlene Martinez Ricoldi| aricoldi@fcc.org.br | lattes
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Graduada em Ciências Sociais, mestre e doutora em Sociologia pela USP. É assistente de pesquisa da FCC. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia das Relações de Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, feminismo, movimentos sociais, educação popular, políticas públicas, direitos humanos, articulação família e trabalho.
Beatriz de Oliveira Abuchaim / babuchaim@fcc.org.br / lattes
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Graduada em Psicologia pela PUC-RS, mestre em Educação pela PUC-RS e doutoranda do programa Educação/Currículo da PUC-SP. É assistente de pesquisa da FCC. Tem experiência nas áreas de Educação e Psicologia atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, desenvolvimento infantil e formação de professores e de psicoterapeutas. É também escritora, tendo textos publicados em antologias e livro juvenil de contos.
Bernardete Angelina Gatti | gatti@fcc.org.br | lattes
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Graduada em Pedagogia pela USP, doutora em Psicologia pela – Universite de Paris VII – Universite Denis Diderot, com Pós-Doutorados na Université de Montréal e na Pennsylvania State University. Docente aposentada da USP e ex-professora do Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. Atualmente é Pesquisadora Colaboradora da Fundação Carlos Chagas e Consultora da UNESCO. Membro do Conselho Administrativo do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC); do Conselho Orientador da Fundação Itaú Social e Vice-Presidente da Academia Paulista de Educação. Coordenadora da Editoria Científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e dos Estudos em Avaliação Educacional.
Suas Áreas de Pesquisa são: formação de professores, avaliação educacional e metodologias da investigação científica.
Clarilza Prado de Sousa | csousa@fcc.org.br | lattes
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Graduada em Psicologia pela PUC-SP, mestre em Educação pela PUC-SP e doutora em Educação pela PUC-SP. Coordenadora do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade da FCC criado com o apoio da Maison des Sciences de L´Homme de Paris / França. Realizou estágio de pós doutorado na École des Hautes Etudes en Sciences Sociales na área de representações sociais e estudos pós doutorais na Faculty of Education / Harvard University na área de avaliação educacional com ênfase em Avaliação Institucional. Atua principalmente nas áreas de avaliação de sistemas, instituições, planos e programas educacionais e avaliação de desempenho docente.
Cláudia L. F. Davis | cdavis@fcc.org.br | lattes
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Formou-se na universidade de Stanford, Califórnia, com menção honrosa, doutora em Psicologia pela USP-SP. Atualmente, é membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e pesquisadora sênior da FCC. Já ministrou cursos em universidades fora do país, na Argentina e no EUA. Conta com ampla produção técnica, notadamente, na área de ensino-aprendizagem, avaliação educacional, formação de professor, desenvolvimento humano, metacognição e teoria sócio-histórica.
Elba Siqueira de Sá Barretto | essb@fcc.org.br | lattes
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Graduada em Pedagogia pela USP, mestre e doutora em Sociologia pela USP. Docente aposentada da FEUSP. É Pesquisadora Sênior da FCC. Atualmente é Superintendente de Educação e Pesquisa da Fundação Carlos Chagas e Consultora da UNESCO. Tem experiência na área de Educação e trabalha principalmente com os seguintes temas: políticas públicas, ensino fundamental, currículo e formação docente. É editora responsável da revista Cadernos de Pesquisa.
Eliana Maria Bahia Bhering / ebhering@fcc.org.br/ lattes
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Graduada em Psicologia pela PUC-MG, especialização em Programas para a Infância pela Fundação Averroes/UNESCO/Ministério da Educação em Amsterdam/Holanda, mestrado em Desenvolvimento e Educação Infantil e Ph.D em Educação ambos pelo Institute of Education, University of London , Pós-doc em Educação pela Universidade Federal Fluminense. É pesquisadora sênior da FCC e integra o grupo que se dedica aos estudos em Educação Infantil. Seus interesses de pesquisa incluem avaliação dos ambientes e das ações docentes e discentes na educação infantil; envolvimento de pais com instituições de EI; interação adulto/criança; práticas educativas diárias da família e da educação infantil.
Fabiana Silva Fernandes /fsfernandes@fcc.org.br / lattes
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Graduada em Pedagogia, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Araraquara) e doutora em Educação Escolar pela mesma Universidade. Foi professora da Pontifícia Universidade Católica, de Campinas e, atualmente, é pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, atuando no grupo de Pesquisa “Educação e Infância: políticas e práticas”. Possui experiência em Educação e tem estudado principalmente os seguintes temas: política e gestão da educação básica; história da educação infantil, políticas para a educação infantil.
Fúlvia Rosemberg | frosemberg@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo e doutorado no Laboratoire de bio/psychologie de l’enfant – École Pratique des Hautes Études Université de Paris, título reconhecido pela PUC-SP em 1985. É pesquisadora sênior da FCC e professora titular em Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É coordenadora, no Brasil, do Programa Internacional de Bolsas de Pós-graduação da Fundação Ford/FCC. Tem experiência na área de Estudos sobre Ideologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: construção social da infância, educação infantil, políticas educacionais e relações de gênero, raça e idade.
Gabriela Miranda Moriconi | gmoriconi@fcc.org.br | lattes
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Graduada em Administração Pública pela FGV-EAESP, mestre e doutora em Administração Pública e Governo pela FGV-EAESP. É pesquisadora da FCC. Tem experiência nas áreas de Gestão de Pessoas no Setor Público e Avaliação Educacional. Seus interesses de pesquisa são: formação, carreira, remuneração, condições de trabalho e avaliação de profissionais da educação; avaliação de políticas, programas e sistemas educacionais; e indicadores educacionais.
Gláucia Torres Franco Novaes | gnovaes@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Psicologia pela PUC-SP, mestrado em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento pelo Instituto de Psicologia e doutorado em Educação pela PUC-SP. É pesquisadora pleno da FCC, onde integra o Núcleo de Estudos em Avaliação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação educacional, avaliação da aprendizagem, avaliação de sistemas, avaliação de programas e psicologia da educação.
Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas | lboas@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em História pela USP, Licenciatura Plena em História pela USP, mestrado em Educação pela PUC-SP, doutorado em Educação pela PUC-SP e Pós-Doutorado pela École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS, França). É pesquisadora da FCC e atua no Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais, Subjetividade e Educação (CIERS-ed). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino-aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, representação social, historicidade.
Maria Cristina A. Bruschini | cbruschini@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Sociologia pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, mestrado e doutorado em Sociologia pela USP. É pesquisadora sênior da FCC, parecerista ad-hoc de diversas agências de financiamento e associações, entre elas: FAPESP, CNPq, Associação Brasileira de Estudos de População/ABEP. Também é parecerista da Revista Brasileira de Educação, da Revista Estudos Feministas e da revista Cadernos de Pesquisa. Tem experiência na área de Sociologia das Relações de Gênero e atua principalmente nos seguintes temas: Trabalho Feminino, Mercado de Trabalho e Gênero, Famílias Urbanas, Articulação Família e Trabalho.
Maria Rosa Lombardi | mlombard@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Ciências Sociais pela PUC-SP, mestrado e doutorado em Educação pela Unicamp e doutorado em Relações de gênero, trabalho e profissões pelo Centre National de Recherches Scientifiques- Lab. Genre et Rapport Sociaux . Pós-doutoranda no IFCH-Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp. É pesquisadora pleno da FCC. Desenvolve estudos na área de conhecimento da Sociologia, com ênfase em Estudos de Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas, sempre sob a perspectiva das relações sociais de gênero: trabalho, mercado de trabalho, educação e suas transformações sob o contexto da globalização; profissões científicas e tecnológicas; feminização de profissões tradicionalmente masculinas.
Marialva Rossi Tavares | mtavares@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Pedagogia Bacharel e Licenciatura pela PUC-SP, mestrado em Tecnologia Educacional pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais e doutorado em Educação pela PUC-SP. É pesquisadora pleno da FCC onde integra o Núcleo de Estudos em Avaliação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: representação social, pensamento complexo, filosofia, eficácia e eqüidade em educação, midiática e representação social, auto-estima.
Marina M. R. Nunes | mnunes@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Psicologia pela USP, mestrado e doutorado em Educação pela USP. É pesquisadora da FCC, membro do corpo editorial da revista Estudos em Avaliação Educacional. Atua principalmente nos seguintes temas: avaliação, metacognição, formação de professor e políticas públicas em educação
Moysés Kuhlmann Júnior | mkj@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Pedagogia FE-USP, mestrado em Educação pela PUC-SP, doutorado em História Social pela USP, e pós-doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa. É pesquisador sênior da FCC, onde integra o grupo de pesquisa Educação Infantil: história, políticas e práticas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, história da infância, circulação de idéias educacionais, história e historiografia da educação.
Nelson Antonio Simão Gimenes | ngimenes@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Ciências Sociais pela USP e mestrado em Educação pela PUC-SP. É assistente de pesquisa da FCC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em avaliação educacional e formação de professores.”
Patrícia Cristina Albieri de Almeida / palmeida@fcc.org.br / lattes
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Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Taubaté, Mestrado e Doutorado em Educação pela Unicamp e Pós-Doutorado pela PUC-SP. É pesquisadora da FCC. Atua na área de Educação com ênfase em didática e formação de professores (identidade, profissionalidade e conhecimento profissional).
Sandra Unbehaum | sandrau@fcc.org.br | lattes
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Socióloga, graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina, Paraná e mestre em Sociologia pela USP. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação/Currículo da PUC-SP. Enquanto pesquisadora integrou vários projetos na área de estudos de gênero, e programas especiais. Em maio de 2009 passou a coordenar o Departamento de Pesquisas Educacionais da FCC. Integra o Colegiado da Organização Não-governamental ECOS – Comunicação em Sexualidade. Atua em projetos de pesquisa e de intervenção relacionados às relações de gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, educação em sexualidade, diversidade sexual, direitos sexuais e direitos reprodutivos, masculinidades.
Vandré Gomes da Silva / vgomes@fcc.org.br / lattes
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Graduado em Pedagogia, Mestre e Doutor em Educação pela USP. É pesquisador da FCC onde integra o Núcleo de Estudos em Avaliação. No campo educacional já exerceu as atividades de docência no ensino fundamental e médio, formação de professores, direção escolar e supervisão pedagógica. Tem como foco de interesse os seguintes temas: organização e avaliação de escolas e de sistemas, gestão e política educacional e análise conceitual do discurso pedagógico.
Yara Lúcia Esposito | yesposito@fcc.org.br | lattes
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Possui graduação em Psicologia pela PUC-SP, mestrado e doutorado em Educação pela PUC-SP. É pesquisadora sênior da FCC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação educacional, formação de professores, ensino-aprendizagem.
Estatística
Miriam Bizzocchi | mbizzocchi@fcc.org.br|
Raquel da Cunha Valle | rvalle@fcc.org.br | lattes