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Normas Gerais
Estudos em Avaliação Educacional publica trabalhos originais relacionados à educação, apresentados sob a forma de relatos de pesquisa, ensaios teóricos, revisões críticas, artigos e resenhas. Os originais recebidos são apreciados por especialistas da área e pelo comitê editorial, mantendo-se em sigilo a autoria dos textos. Os autores recebem comunicação relativa aos pareceres emitidos. O comitê editorial reserva-se o direito de recusar o artigo ao qual foram solicitadas ressalvas, caso não sejam atendidas a contento. Se a matéria for aceita para publicação, a revista permite-se introduzir pequenas alterações formais no texto. Os trabalhos não deverão ser publicados em qualquer outra forma antes de decorridos seis meses de sua publicação em Estudos em Avaliação Educacional. Solicita-se do autor: nome completo, endereço, telefone, número de fax e endereço eletrônico; este será divulgado junto ao crédito, quando da publicação. Os autores receberão três exemplares da revista em que seus textos forem publicados. Apresentação dos Originais Extensão, folha de rosto, resumos, títulos, subtítulos Os artigos e resenhas devem ser digitados em software compatível com o ambiente Windows, e enviadas duas cópias impressas acompanhadas do disquete ou CD. Os textos podem ser encaminhados, também, para o e-mail: irodriguez#jkahsjdh#. Os artigos não podem exceder a 25 páginas, incluídos os anexos, e as resenhas a 6, e devem ter o seguinte formato: 3 cm de margem superior, 3 cm de margem inferior, 3 cm de margem esquerda e 2 cm de margem direita; espaço entre linhas de 1,5; usar a fonte Times New Roman, no corpo 12. O título do artigo, o nome do(s) autor(es) e da instituição a que está(ão) vinculado(s), bem como a titulação, devem vir em página de rosto. A primeira página do texto deve trazer o título da matéria e omitir o nome do autor e a filiação institucional, a fim de assegurar o anonimato no processo de avaliação. Toda matéria, à exceção de resenhas, precisa vir obrigatoriamente acompanhada de resumos em português, inglês e espanhol, contendo no máximo 15 linhas. Ao final dos resumos, indicar até quatro palavras- chave (descritores) do conteúdo do texto. Os resumos em inglês e espanhol devem trazer, em seu início, o título do trabalho. Títulos devem ter, no máximo, 11 palavras (incluindo artigos, preposições, conjunções etc.); subtítulos devem ser concisos e vir claramente indicados. Devem obedecer às regras da ABNT (NBR 10520, 2002). As notas devem figurar no rodapé da página, numeradas seqüencialmente. As siglas devem ser desdobradas quando mencionadas à primeira vez no artigo. Devem vir ao final do texto, por ordem alfabética de sobrenome do autor. Sua apresentação deve seguir as normas da ABNT (NBR 6023, 2002). A exatidão das referências e a correta citação no texto são de responsabilidade do(s) autor(es) dos trabalhos. Devem ser apresentados no corpo do texto, numerados com algarismos arábicos e em tamanho que permita a máxima clareza na leitura, com títulos e cabeçalhos padronizados quanto ao formato e termos utilizados. Recomenda- se ainda que esses elementos sejam produzidos em preto e branco, em tamanho máximo de 14 cm de largura. A indicação da fonte é semelhante à da referência bibliográfica - autoria e ano, sem parênteses. Estudos em Avaliação Educacional acolhe matérias de comentário a artigo publicado na revista. Se o comentário for aceito para publicação, a revista oferecerá ao autor igual espaço para réplica, que poderá ser publicada no mesmo número do comentário ou no número subseqüente. Ambas estão sujeitas ao mesmo processo de avaliação das demais matérias. Não são aceitos comentários ou réplicas a resenhas. |