Desafios da Elaboração e do Uso de Indicadores Educacionais no Contexto Brasileiro

  Objetivos:

Na última década, o Brasil passou a contar com uma série de indicadores educacionais, em especial com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e com um conjunto de indicadores para a avaliação de cursos e instituições de ensino superior, tais como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos (IGC). Na palestra, serão abordados os propósitos, fundamentos e pressupostos desses indicadores; os desafios enfrentados em seu desenvolvimento e aplicação; e possibilidades de aprimoramento e/ou criação de novos indicadores tendo em vista o contexto educacional atual do país.