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  5. A Subjetividade do Professor na Perspectiva Psicossocial: Elementos para a Promoção de Políticas Educacionais (Teacher Subjectivity in Psychosocial Perspective: Elements for Educational Policies Promotion)

A Subjetividade do Professor na Perspectiva Psicossocial: Elementos para a Promoção de Políticas Educacionais (Teacher Subjectivity in Psychosocial Perspective: Elements for Educational Policies Promotion).

Coordenadora: Adelina de O. Novaes – DPE/FCC

Participantes: Caroline Howarth (London School)

Apoio financeiro: CAPES, Fundação Carlos Chagas, UNICID