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Software EVOC2005 – análise prototípica com o aporte da teoria das representações sociais

Objetivo(s):

Situar o pesquisador sobre as vantagens e limites do uso da análise prototípica processada pelo software EVOC2005 (uso gratuito). Vivenciar atividade prática com emprego do EVOC2005. Explorar, analisar e discutir qualitativamente e quantitativamente resultados gerados pelo quadro de quatro casas de Vergès.
Analisar diferentes formas de apresentação dos resultados em dissertações, teses, relatórios de pesquisa e artigos. Utilizar o aporte teórico da Teoria das Representações Sociais na análise e interpretação dos dados.

Docente

VICENTE SARUBBI JR – Doutor e Mestre em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP/USP), São Paulo (SP). Graduado em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande (MS). Estuda diferentes abordagens qualitativas para realização de pesquisas e uso de instrumentos tecnológicos para auxílio em análises de estudos qualitativos e mistos.

Programa

Teoria das Representações Sociais como repertório teórico-metodológico para a realização de pesquisas por meio da análise prototípica. Confecção de instrumento/pergunta com estímulo indutor para produção de dados, utilizando a técnica de associação de palavras. Oficina prática de análise e evocações e o uso do software EVOC2005. Cortes a partir da média e mediana. Análise e interpretação do quadro de quatro casas de Vergès com o aporte conceitual da Teoria das Representações Sociais.

DIA 27/08/18 – das 08h30 às 12h30 – Introdução à Teoria das Representações Sociais (TRS). Um olhar epistêmico das diferentes escolas e suas abordagens. A pergunta de partida, o objeto social e as formas para compor a amostragem em pesquisas com o suporte da TRS. A confecção da pergunta indutora. Ênfase na abordagem estrutural.

Das 13h30 às 17h30 – Análise de evocações com o uso do software EVOC2005. Análise prototípica – Cortes de frequência mínima e média. A ordem média de evocações. Formação do quadro de quatro casas de Vergès. Uso de programas de extensão para formação de novos bancos. Análise qualitativa de termos considerados mais relevantes e comparação entre subgrupos.

DIA 28/08/18 – das 08h30 às 12h30 – Apreciação teórica da TRS e interpretação qualitativa e quantitativa do quadro de quatro casas de Vergès – intepretação à luz da abordagem estrutural e processual. Possíveis confirmações para o Núcleo Central.

Das 13h30 às 17h30 – Teoria sobre as análises de similaridade e similitude para a formação de clusters e grafos (apresentações de resultados com o uso do software CHIC). Uso do software IRAMUTEQ para a análise de similitude, apenas para os termos evocados. Formas de apresentação dos resultados para dissertações, relatórios de pesquisa e artigos.

Público-alvo

Educadores, graduandos e pós-graduandos, pesquisadores e docentes com interesse na realização de pesquisas com o aporte da Teoria das Representações Sociais e/ou com a técnica da produção de dados pela análise das evocações e auxílio do software EVOC2005.

Outras informações

Nota: Trazer computador pessoal. Será compartilhada uma pasta no dia do curso com arquivos para baixar os dois softwares e material de apoio teórico.

Data:

27/08/2018, 28/08/2018

Hora:

Das 08h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h30

Valor da Inscrição:

Pagamentos até 23/08/2018: R$125,00.
De 224 a 26/08/2018: R$150,00.
Sua participação somente será validada após a confirmação do pagamento da inscrição.

Contato:

cursoseseminarios@fcc.org.br

  (11) 3723-3108 – das 9h às 17h

Endereço:

Fundação Carlos Chagas – Departamento de Pesquisas Educacionais – DPE

Rua Quitanduba, n° 363 – São Paulo-SP
CEP: 05516-030

Inscrições Abertas

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Data:

Hora:

Das 08h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h30

Valor da Inscrição:

Pagamentos até 23/08/2018: R$125,00.
De 224 a 26/08/2018: R$150,00.
Sua participação somente será validada após a confirmação do pagamento da inscrição.

Contato:

cursoseseminarios@fcc.org.br

  (11) 3723-3108 – das 9h às 17h

Endereço:

Fundação Carlos Chagas – Departamento de Pesquisas Educacionais – DPE

Rua Quitanduba, n° 363 – São Paulo-SP
CEP: 05516-030

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