Avaliação de Políticas e Programas Sociais
Sobre o Curso
Compreender o papel da avaliação de políticas no ciclo de políticas públicas. Discutir aspectos centrais do desenvolvimento teórico da avaliação de programas educacionais. Apresentar desenhos avaliativos para utilização na avaliação de programas educacionais e discussão de seus limites.
Docente(s)
Doutora e Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE/USP). Estágio pós- -doutoral no Institute of Education (UCL), Inglaterra. Estágio “sanduíche” no The Evaluation Center – Western Michigan University, EUA. Pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC), na área de Educação em questões sobre: avaliações em larga escala, avaliação de programas educacionais, política educacional.
Gláucia Torres Franco Novaes– Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Estágio pós-doutoral no International Program for Development Evaluation Training (IPDET), Canadá. Pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC), na área de Educação em questões sobre: avaliação da aprendizagem, avaliações em larga escala, avaliação de programas educacionais, avaliação institucional.
Endereço
Fundação Carlos Chagas – Departamento de Pesquisas Educacionais – DPERua Quitanduba, n° 363 – São Paulo-SP CEP: 05516-030