Formação

VICENTE SARUBBI JR. –Doutor e Mestre em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP-USP), São Paulo (SP). Graduado em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande (MS). Professor do programa de Psicologia Educacional no Centro Universitário FIEO, São Paulo (SP). Estuda diferentes abordagens qualitativas para realização de pesquisas e uso de instrumentos tecnológicos para auxílio em análises de estudos qualitativos e mistos (mixed studies).

CILEDA DE QUEIROZ E SILVA COUTINHO – Doutora em Didática da Matemática pela Université Joseph Fourier, Grenoble I, França. Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Licenciatura Plena e Bacharelado em Matemática pela PUC-SP. Professora assistente doutor no Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática (PUC-SP). Atua principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, educação estatística e financeira, formação de professores e livro didático. É vice-coordenadora do grupo de pesquisa Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática (PEAMAT), na PUC-SP, onde desenvolve projeto de pesquisa em parceria com o Grupo de Investigación en Didácticas de la Matemática (DIMAT), da PUC-Peru.