O conhecimento pedagógico do conteúdo na prática profissional de professores da educação básica
Sobre o Curso
O curso aborda o constructo Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (Pedagogical Content Knowledge– PCK), formulado por Lee Shulman, como eixo estruturante da prática docente.
Discute-se a articulação entre os conhecimentos profissionais que estão na base da docência, analisando como eles se integram aos processos de planejamento e de ação pedagógica.
A formação combina fundamentos teóricos, análise de práticas e o uso de instrumentos que favorecem a compreensão e o desenvolvimento do PCK.
Docente(s)
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Taubaté (1991), Mestrado (1999) e Doutorado (2005) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas.
Fez pós-doutorado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC/SP (2007-2008), como bolsista FAPESP. Trabalha com formação inicial e continuada de professores desde 1994.
Atualmente é pesquisadora da Fundação Carlos Chagas. Atua na área de Educação com ênfase em Formação de Professores e Didática estudando temas relacionados aos conhecimentos que estão na base da docência em diferentes etapas do desenvolvimento profissional.
Participa do Grupo de Pesquisa em Políticas e Práticas de Educação e Formação de Professores da FCC.
Prazo para inscrição: 24/08/2026 até 21/09/2026
Duração: 20 horas (sendo 8 horas de atividades de estudo)
Início: 23/09/2026
Horário:4 quartas-feiras, com encontros das 14h às 17h
Presencial:23 de setembro e 21 de outubro
On-line:30 de setembro e 07 de outubro
Número de vagas: 30
Contato
Outras informações
As referências bibliográficas serão encaminhadas, por e-mail, com uma semana de antecedência, exclusivamente às pessoas inscritas.