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Indicadores na avaliação da qualidade da educação básica são tema de chamada de artigos à revista Estudos em Avaliação Educacional

Publicação pretende reunir estudos que discutam ou utilizem indicadores sintéticos na implantação de políticas e avaliação de abrangência nacional, regional ou estadual

Jade Castilho

Publicado em:

14/10/2024 14:18:19

Está aberta a submissão de artigos para a seção temática Indicadores educacionais sintéticos na avaliação da qualidade da educação básica do periódico científico Estudos em Avaliação Educacional (EAE). A publicação da Fundação Carlos Chagas receberá artigos para compor o volume 36 da revista, que será publicado em 2025. 

Com a revisão do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e o desenvolvimento de indicadores próprios por estados e municípios, a proposta abrigará estudos que discutam ou utilizem indicadores sintéticos na implantação de políticas de monitoramento e avaliação da educação básica, de abrangência nacional, regional ou estadual. 

Além disso, a chamada de artigos contemplará os seguintes temas: 

  • Propostas metodológicas de elaboração de indicadores sintéticos para a educação básica;
  • Estudos sobre indicadores sintéticos como estratégia para monitorar ou avaliar políticas de formação docente e condições de trabalho nas redes públicas de educação;
  • Investigações sobre o Ideb e seu papel indutor na gestão educacional e na organização do trabalho escolar.
  • A proposta conta com a colaboração de Ernesto Martins Faria, do Interdisciplinaridade e
  • Evidências no Debate Educacional (Iede).


Pesquisadores podem enviar seus trabalhos até o dia 17 de fevereiro de 2025 pelosite da revista científica. No momento da submissão, é necessário informar para o editor, como comentário, que o envio é feito em resposta a essa chamada. 

Sobre a revista

O periódico EAE é uma publicação com mais de 30 anos de história e divulga a produção acadêmica relacionada à avaliação da educação e à análise de políticas e programas que se relacionam com os estudos avaliativos. 

A revista é classificada como A1 no Qualis-Periódico da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 

Saiba mais   

Estudos em Avaliação Educacional

Indicadores educacionais sintéticos na avaliação da qualidade da educação básica

Submissão em: https://publicacoes.fcc.org.br/eae/about/submissions 

Prazo:17 de fevereiro de 2025 

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