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Um terço dos professores de ensino médio atua em mais de uma escola

Pesquisa feita pela Fundação Carlos Chagas, em parceria com a Universidade de Stanford e o D³e (Dados para um Debate Democrático na Educação) utiliza dados e informações do Censo Escolar 2023.

Jade Castilho

Publicado em:

03/12/2024 13:35:12

A necessidade de professores trabalharem em mais de uma escola e o perfil dos profissionais nesta situação são destaques em reportagem da Folha de São Paulo que aborda pesquisa feita pela Fundação Carlos Chagas, em parceria com a Universidade de Stanford e o D³e (Dados para um Debate Democrático na Educação) a partir de dados e informações do Censo Escolar 2023. 

De acordo com o estudo, coordenado pela pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da FCC, Gabriela Moriconi, em algumas disciplinas, como física, química e biologia, cerca de 40% dos professores encaram jornadas em mais de uma unidade escolar. 

A maior proporção de docentes que precisam atuar em mais de uma escola se dá no ensino médio (36,4%). 

Com relação aos dados por estado, no Pará, Rio de Janeiro, Piauí e Mato Grosso mais da metade dos professores precisam trabalhar em mais de uma escola.

A pesquisa tem apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Instituto Península, Instituto Sonho Grande, Movimento Profissão Docente e Instituto Natura.

Confira areportagem completa na Folha de S.Paulo

Saiba mais em:

Nota técnica Atuação docente em múltiplas escolas no Brasil

One page 

Nota metodológica

Planilha com dados por estados e municípios

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