Reportagem destaca estudo da FCC sobre formação docente em educação especial e inclusiva
Pesquisa realizada pela Fundação Carlos Chagas foi mencionada em reportagem na Rede Atlântida, com destaque para a formação docente em educação especial e inclusiva
Jade Castilho
05/03/2026 10:40:22
O estudo citado traz dados do Censo Escolar que indicam o aumento em 17,2% no número de matrículas na educação especial no Brasil e apontam para a necessidade de estudantes com deficiência obterem maior acessibilidade no ensino regular.
Por outro lado, a pesquisa mostra, a partir da análise de documentos de cursos cadastrados na base de dados e-MEC, tendo em vista os princípios da CDPD, da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) e da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), uma forte influência do modelo médico de deficiência, que concebe a deficiência como algo a ser tratado pela área da saúde, com grande apelo ao atendimento terapêutico e a pouca referência aos aspectos pedagógicos.
Coordenada porAdriana Pagaime, doDepartamento de Pesquisas Educacionaisda FCC, a pesquisa aponta desafios para a formação de professores voltadas à educação especial inclusiva e como a inclusão exige mudança estrutural, e não apenas adaptação pontual.
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