Avaliação de contexto da Educação Infantil: oportunidades educativo-pedagógicas para bebês e crianças – Manaus/AM
A pesquisa tem como objetivo principal a avaliação de contexto da Educação Infantil da rede municipal de Manaus/AM, no que tange aos processos educativos e práticas pedagógicas. Para isso, foi utilizado o instrumento OEPE-EI (Oportunidades educativo-pedagógicas na Educação Infantil) que visa à observação dos diferentes momentos da rotina em turmas de bebês e crianças buscando identificar: os recursos disponibilizados e utilizados nos diferentes espaços da unidade que os bebês e crianças frequentam; as ações dos adultos/professores/as; a participação dos bebês e crianças nas propostas; as interações e os tipos de escuta dos bebês e crianças e a organização da turma para o trabalho pedagógico. A intenção é demonstrar quais são os padrões de oferta das práticas pedagógicas para a vivência dos bebês e crianças, ao longo da rotina diária nas unidades educativas. O projeto se insere na proposta de validação do instrumento de avaliação de contexto OEPE-EI e também na etapa de testagem do instrumento em campo. Na coleta, a equipe de pesquisadoras contou com a participação da equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Manaus. O trabalho de campo foi realizado no segundo semestre de 2024, em um conjunto de 28 unidades municipais urbanas e rurais, e 81 turmas foram observadas, contando com a participação das profissionais da equipe pedagógica da Educação Infantil da SEMED-Manaus. Em 2026, foi realizada coleta de dados em escolas ribeirinhas e indígenas, a fim de avaliar em que medida os critérios de avaliação estabelecidos na OEPE-EI se mostram sensíveis a essas realidades escolares. O relatório foi elaborado a partir de discussões com a Secretaria de Educação de Manaus, com análise dos resultados e elaboração de recomendações para a política municipal de Educação Infantil. Nesse momento, o projeto aguarda definição da SEMED para realização da devolutiva dos resultados para a rede de ensino.
Coordenação: Eliana Bhering
Pesquisadora: Marisa Vasconcelos Ferreira
Bolsistas: Mariama Palhares Pucci e Priscila Carvalho Castilho
Financiamento: Semed Manaus
Vigência: 2024-2026