Centro de Ciência para o Desenvolvimento da Educação Básica: aprendizagens e convivência escolar (CCDEB)
O CCDEB é uma iniciativa conjunta da Fapesp, da Seduc-SP e da USP, em parceria com mais de vinte instituições de pesquisa – de sete países e das cinco regiões do Brasil – e com duas ONGs. Esse trabalho encontra-se na esfera multidisciplinar das áreas das ciências da educação e da psicologia escolar e educacional, juntamente com instrumentos da área de gestão de políticas públicas. O Centro é um espaço que se constitui de troca constante entre pesquisadores por meio de muitas atividades previstas, bem como de articulação com a Secretaria da Educação e com órgãos da sociedade civil na elaboração de políticas públicas. Esse projeto, com duração de 60 meses, constituiu uma rede internacional de pesquisa colaborativa, envolvendo pesquisadores do Brasil, Argentina, Portugal, Angola, Cuba, México, França, Portugal. Conta com as seguintes instituições de pesquisa associadas: Unesp Marília; Unesp São José do Rio Preto; Universidade de Brasília (UnB); Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat); Universidade de Pernambuco (UPE); Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS); Observatório Iberoamericano de Estudos Comparativos em Educação (OIECE); Núcleo de Estudos da Violência da USP; Universidade Lueji A´Nkonde, Angola; Universidad de la Habana, Cuba; Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello, Cuba; Universidad de Ciencias Pedagogicas Enrique José Varona, Cuba; Université Lumière Lyon 2, França; Université Claude Bernard Lyon 1, França; Universidad de Sonora, México; Universidade do Porto, Portugal; Universidade de Évora, Portugal; Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina. O projeto se apoiará nos grupos de pesquisa de cada universidade participante. Tem como objetivo melhorar a qualidade da educação básica, atuando sobre aprendizagem, convivência escolar e políticas públicas relacionadas ao fracasso e à evasão escolar, à medicalização da aprendizagem e à violência escolar. Busca também fortalecer o clima escolar, ampliar a formação inicial e continuada de professores e criar o Observatório Internacional para a Educação da Infância e da Adolescência “Alain Goussot”, em parceria com a Seduc-SP, universidades e organizações da sociedade civil. O material para o Diagnóstico do Clima consistiu em cinco questionários, aplicados especificamente para cada ator escolar: estudantes, docentes, equipe gestora, funcionários e famílias, e foi disponibilizado na plataforma Survey Monkey. Como ação preparatória para a coleta, foi realizada uma sensibilização e treinamento com os vice-diretores de todas as escolas participantes na sede da Seduc-SP, no dia 2 de outubro de 2025. A coleta de dados foi realizada entre os dias 13 de outubro a 19 de novembro de 2025, abrangendo 81 escolas estaduais do estado de São Paulo. O banco de dados, originado da aplicação dos 5 instrumentos de diagnóstico do clima escolar – estudantes, famílias, funcionários, docentes e equipes gestoras – nas 81 escolas participantes, encontra-se atualmente em fase de análise estatística.
Coordenação:Marilene Proença Rebello de Souza (Instituto de Psicologia – IP/USP),
Daniele Ribeiro Menezes Quirino (Seduc-SP), Alonso Bezerra de Carvalho (Unesp Marília) e Adriano Moro (FCC)
Equipe DPE:
Assistente de pesquisa:Ana Cecília de Medeiros Maciel
Bolsista:
Assistente de pesquisa:Marizeth Rodrigues Araújo
Financiamento:Fapesp e FCC
Vigência:2025-2029