Pesquisa internacional de clima escolar: políticas e tendências em prática
Essa pesquisa, realizada em parceria com pesquisadores de doze países, tem como objetivo compreender as tendências internacionais relacionadas às medições do clima escolar, assim como aos processos de melhoria escolar, com foco em pesquisas, políticas e práticas. Em colaboração com os pesquisadores internacionais, foi desenvolvido um instrumento de medida global sobre o clima escolar. O uso desse instrumento e os estudos derivados dele podem viabilizar investigações sobre políticas públicas voltadas para o aprimoramento do clima escolar no país, além de permitir a identificação de necessidades, desafios e práticas bem-sucedidas nessa área. Ademais, será possível realizar pesquisas comparadas internacionalmente, contribuindo para avanços nos sistemas de medição, nas práticas pedagógicas e na implementação de ações voltadas para a melhoria do clima escolar. Os itens avaliativos foram ajustados e adaptados para seus respectivos contextos de forma colaborativa com os demais pesquisadores associados e, posteriormente, inseridos em uma plataforma Qualtrics, hospedada no Center for Character and Citizenship (Centro de Educação e Caráter), localizado na University of Missouri, especificamente para esse propósito. O instrumento com 25 questões está disponível nos 12 idiomas dos países parceiros (Brasil, México, França, Austrália, Estados Unidos, Índia, Israel, Itália, Quênia, Chile, Japão e Suécia), cuja coleta foi realizada entre a 2ª quinzena do mês de outubro de 2025 à 1ª semana do mês de janeiro de 2026. Os dados foram coletados entre outubro de 2025 e a 1ª semana de 2026 e encontram-se, atualmente, em fase de análise pela University of Missouri.
Equipe DPE:
Pesquisador:Adriano Moro
Financiamento:FCC e parceiros
Vigência:2025-2026