Processo de construção de instrumento de avaliação de contexto da educação infantil: oportunidades educativo-pedagógicas da educação infantil – OEPE-EI – municípios paulistas
O projeto de construção de instrumento OEPE-EI foi programado para ser realizado em seis etapas, durante um período de três anos, seguindo os passos indicados pela literatura nos campos da psicometria e da avaliação de contexto da Educação Infantil. O processo de elaboração e testagem do instrumento incluiu as seguintes etapas: (1) elaboração das matrizes teórico-política e pedagógico--operacional, as quais forneceram bases para a sistematização das dimensões, itens e seus descritores, e para a construção do instrumento e sua testagem semântica; (2) testagem em campo em três municípios paulistas e entrega de relatório apresentando os resultados e a análise dos dados para cada um dos municípios participantes; (3) testagem em campo em municípios de outros estados brasileiros e entrega de relatório apresentando os resultados e a análise dos dados para cada um dos municípios participantes; (4) análise dos dados coletados em todos os municípios envolvidos, com vistas à validação do instrumento; (5) elaboração de relatório registrando os resultados e análises dos dados; e (6) revisão do instrumento OEPE-EI para disponibilização para o público em geral. Durante o ano de 2022, a etapa 1 foi iniciada e, em 2023, foram concluídas as etapas 1 e 2 do processo de elaboração e procedimentos de testagem do instrumento. As etapas 3, 4 e 5 são objetivo de outras pesquisas. A coleta de dados, realizada em 2023, em três municípios do estado de São Paulo – São Paulo, São Caetano do Sul e Mogi das Cruzes –, incluiu 38 unidades de Educação Infantil das redes públicas e conveniadas, selecionadas aleatoriamente, totalizando 114 turmas de creches e pré-escolas. O trabalho de campo iniciou-se no final de abril, sendo concluído no final de outubro de 2023. A coleta de dados em Mogi das Cruzes foi conduzida em 17 unidades e 51 turmas foram observadas. Esse trabalho de campo contou com a participação de profissionais da equipe pedagógica da EI da rede municipal, gerando debates importantes sobre o tema avaliação de contexto da EI e para a elaboração do relatório que apresenta os resultados e as análises. As devolutivas para as Secretarias de Educação foram finalizadas em 2025.
Coordenação: Eliana Bhering
Pesquisadora: Marisa Vasconcelos Ferreira
Bolsistas:
Pesquisadora:Aline Helena Mafra Rebelo
Auxiliares de pesquisa:Débora Claudino e Mariama Palhares Pucci
Financiamento: FCC
Vigência: 2023-2025