Curso: Análise de Conteúdo Temático-Categorial – contribuições de diferentes autores para a técnica de análise temática e interpretação dos dados

Objetivo(s):

Estabelecer apreciação inicial sobre pesquisa qualitativa e introdução à técnica de análise de conteúdo temático-categorial. Apresentar a contribuição de diferentes autores para a elaboração de temáticas, análise e interpretação de dados. Propiciar visão panorâmica sobre ferramentas tecnológicas que auxiliam na transcrição, organização e análise dos dados produzidos.

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Docente

VICENTE SARUBBI JR. – Doutor e Mestre em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP/USP), São Paulo (SP). Graduado em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande (MS). Estuda diferentes abordagens qualitativas para realização de pesquisas e uso de instrumentos tecnológicos para auxílio em análises de estudos qualitativos e mistos.

Programa

PROGRAMA – Apreciação sobre pesquisa qualitativa e técnica de análise de conteúdo temático-categorial. Formulação de instrumento semiestruturado. Produção de dados. Análise de conteúdo a partir de entrevistas individuais e grupo focal. Criação e organização de temáticas em unidades de tema, subcategorias, categorias e campos de discussão. Contribuições de Bardin, Minayo, Guerra, Franco, Bauer e Gaskell para a produção indutiva-dedutiva de dados e a análise dos resultados. Discussões para além do descritivo e a geração de conclusões que contribuam para o objeto do estudo. Notas sobre softwares como suporte à pesquisa qualitativa.

Público-alvo

Pesquisadores e pós-graduandos em educação e áreas correlatas; professores e demais interessados na técnica de análise de conteúdo e em recursos informatizados para o auxílio em pesquisa qualitativa.

Outras informações

Inscrições Abertas