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Educação e Infância: Políticas e Práticas Educação e Infância: Políticas e Práticas
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Gênero, Raça/Etnia: Educação, Trabalho e Direitos Humanos Gênero, Raça/Etnia: Educação, Trabalho e Direitos Humanos
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Políticas e Práticas da Educação Básica e Formação de Professores Políticas e Práticas da Educação Básica e Formação de Professores
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Representações Sociais, Subjetividade e Educação Representações Sociais, Subjetividade e Educação
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Pesquisadora

Amélia Artes 

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Sociologia da Educação pela Faculdade de Educação da USP. Graduação em Pedagogia pela USP. É pesquisadora do DPE (Departamento de Pesquisas Educacionais) da Fundação Carlos Chagas. Integra o Grupo de Gênero, Raça, e Direitos Humanos. Atualmente, participa dos Projetos: “Equidade na Pós-Graduação” e “Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio”, desenvolvidos no âmbito do DPE/FCC. Tem experiência como professora no ensino superior e em cursos de pós-graduação (Lato Sensu). Tem experiência como professora no ensino superior e em cursos de pós-graduação brasileira; ensino médio como filtro para o acesso de negros no ensino superior brasileiro, entre outras.

Participa do Grupo de Pesquisa em Gênero, Raça/Etnia: educação, trabalho e direitos humanos da FCC.

FCC
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