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Educação e Infância: Políticas e Práticas Educação e Infância: Políticas e Práticas
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Gênero, Raça/Etnia: Educação, Trabalho e Direitos Humanos Gênero, Raça/Etnia: Educação, Trabalho e Direitos Humanos
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Políticas e Práticas da Educação Básica e Formação de Professores Políticas e Práticas da Educação Básica e Formação de Professores
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Representações Sociais, Subjetividade e Educação Representações Sociais, Subjetividade e Educação
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Pesquisadora

Eliana Maria Bhering 

Graduada em Psicologia, PUC/M (1985), Mestrado em Child Development With Early Childhood Education/University of London (1990), Ph.D em Educação/University of London (2000) e Pós-doc em Educação Infantil pela UFF/RJ (2004). Atualmente é Pesquisadora Sênior da Fundação Carlos Chagas (FCC) e Professora da Faculdade de Educação da UFRJ. Atua no grupo de pesquisa do Departamento de Pesquisas Educacionais da FCC, intitulado “Educação e Infância: políticas e práticas” inserida na linha de pesquisa “Programas e Práticas na Educação da Infância” que tem como objetivo principal investigar sobre a qualidade dos programas e práticas da Educação infantil.

Participa do Educação e Infância: políticas e práticas da FCC.

FCC
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