Fundação Carlos Chagas (FCC) na seleção e disseminação das melhores teses das áreas de Educação e Ensino
Desde 2012, a FCC soma esforços com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) na valorização de pesquisas em educação, oferecendo um prêmio adicional às teses das áreas de Educação e Ensino, vencedoras nas categorias de Melhor Tese e Menção Honrosa.
Instituído em 2005, o Prêmio Capes de Teses é concedido anualmente às melhores teses de doutorado defendidas e aprovadas nos cursos de pós-graduação reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC), selecionadas em cada uma das áreas do conhecimento da Capes, considerando os quesitos originalidade e qualidade. Informações e inscrições nosite da Capes.
Melhores teses
Educação
Melhor Tese
Título: Entre águas, peneiras e baquaras: saberes docentes interculturais e contracoloniais em licenciaturas indígenas na FAINDI/UNEMAT, Brasil e na UPN, México
Premiada: Amanda Pereira da Silva Azinari
Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Orientadora: Filomena Maria de Arruda Monteiro
Coorientador: José Antonio Serrano Castañeda
Menção Honrosa
Título: A militarização na Política Nacional de Educação Básica Pública e na gestão escolar: o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (2019- 2023)
Premiado: Alexandre Marinho Pimenta
Instituição: Universidade de Brasília (UnB)
Orientadora: Maria Abádia da Silva
Menção Honrosa
Título: As crianças no Movimento Sem Terra e a política como rito de iniciação
Premiada: Franceila Auer
Instituição: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Orientadora: Vânia Carvalho de Araújo
Ensino
Melhor Tese
Título: Niñas/os Nasa y Matemáticas en una política de tejer el abrigo del cuerpo de la Madre Tierra (Wasakkwëwe’sx Isanxi Wejxa Uma Kiwe Kwekwe Atxh Tul Umn)
Premiada: Carolina Higuita-Ramírez
Instituição: Universidade Estadual Paulista (Unesp) - Rio Claro
Orientador: Roger Miarka
Coorientadora: Paola Valero
Menção Honrosa
Título: Formação intercultural de professores de Matemática do segundo ciclo do ensino secundário no contexto sociocultural Umbundu/Bié numa perspectiva da Etnomatemática
Premiado: Ezequias Adolfo Domingas Cassela
Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Orientadora: Ana Lúcia Manrique
Menção Honrosa
Título:Interculturalidade no Ensino de Ciências Físicas: desafios e potencialidades da Astronomia Cultural em escolas ribeirinhas Amazônicas
Premiado: Kaleb Ribeiro Alho
Instituição: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Orientador: Alan Alves Brito