Relação entre clima escolar e qualidade da educação é tema de artigo de pesquisador da FCC
Ensaio de Adriano Moro publicado no Nexo Jornal destaca que escolas com clima escolar positivo tendem a apresentar maiores níveis de engajamento estudantil
Jade Castilho
21/07/2026 09:58:16
O clima escolar positivo e a sua relação com a qualidade da educação e da aprendizagem foram debatidos no ensaio do pesquisador e coordenador doDepartamento de Pesquisas Educacionaisda Fundação Carlos Chagas,Adriano Moro, publicado no Nexo Jornal.
Segundo o artigo, pesquisas educacionais nacionais e internacionais demonstram que escolas com clima escolar positivo tendem a apresentar maiores níveis de engajamento estudantil, melhores resultados acadêmicos, uma menor incidência de violência, redução da evasão escolar e maior satisfação profissional entre educadores e comunidade escolar, como um todo.
Em maio de 2026, oMinistério da Educação (MEC) lançou o Guia Clima Escolar Positivo para o processo de melhoria contínua das escolas, elaborado com apoio técnico da Fundação Carlos Chagas, sob coordenação de Adriano, e da Fundação Roberto Marinho.
Um clima escolar positivo, segundo a publicação, implica que a escola seja percebida como um lugar seguro, acolhido e respeitado, além de envolver os integrantes da comunidade em discussões e decisões significativas da vida escolar.
Acesse o artigo completo noNexo Jornal.
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