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A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e o UNICEF lançaram o manualDiálogos para el aprendizaje y la transformación, baseado em um projeto-piloto no Chile, para enfrentar a violência escolar na América Latina e no Caribe. 

Com foco na voz e na percepção dos estudantes, o guia oferece uma abordagem participativa e adaptável para prevenir conflitos e promover a convivência escolar. O material sistematiza uma experiência  desenvolvida em 2025 com 11 instituições de ensino da Região de Valparaíso.

A experiência foi impulsionada pelo Serviço Local de Educação Pública da cidade chilena, em colaboração com a UNESCO, UNICEF e o Centro de Investigação para a Educação Inclusiva da Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso. 

O objetivo principal da publicação é transformar essas práticas locais em uma estrutura metodológica adaptável e replicável para as diferentes realidades e contextos escolares de todo o continente. O material contou com o apoio do Congresso Mundial de Convivência Escolar, organizado peloObservatório Internacional para Clima e Prevenção da Violência (IOSCVP),co-presididopelo coordenador doDepartamento de Pesquisas Educacionaisda Fundação Carlos Chagas,Adriano Moro, e pela pesquisadora e professora da PUCV,Verónica López. 

A metodologia inovadora do guia colocou a voz de crianças e adolescentes no centro do planejamento de ações e propostas de soluções. O trabalho prático foi estruturado em três etapas: oficinas de diagnóstico intergeracional, desenho colaborativo de planos de ação e uma jornada pública para firmar compromissos institucionais. 

O documento fornece diretrizes específicas para combater cinco esferas distintas de violência: entre pares, exercida por adultos da instituição, em ambientes virtuais, no âmbito familiar e no entorno, na comunidade escolar. 

Para saber mais,acesse o site da UNESCO.