Experiência premiada pela Fundação Carlos Chagas promove formação educativa em museu e valorização do patrimônio histórico Projeto realizado no Museu Integrado de Roraima incentiva novas metodologias e práticas pedagógicas na preservação da memória local  26/04/24 ...
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Tese sobre fazer pesquisa com povo indígena tikmũ’ũn discute múltiplos saberes ancestrais Com menção honrosa pelo Prêmio Capes de Tese, pesquisa propôs metodologias a partir de uma experiência coletiva em rede sobre o fazer escola ...
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Gamificação da aprendizagem na formação do professor de língua inglesa é experiência premiada pela Fundação Carlos Chagas Iniciativa foi realizada na Universidade do Estado da Bahia e destaca a importância da formação docente para o ...
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Tese em Educação analisa a representação de educadoras e sua relação com a cultura cotidiana na obra de Mário de Andrade Pesquisa reconhecida pelo Prêmio Capes de Tese traz levantamento histórico e cultural do retrato ...
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Muito além da chuva: práticas educativas na prevenção de desastres socioambientais são tema de melhor tese na área de ensino Reconhecida pelo Prêmio Capes de Tese, a pesquisa analisou os projetos pedagógicos feitos nas escolas ...
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Nova proposta de sistema de indicadores se apresenta como ferramenta aprimorada para a gestão da educação municipal Desenvolvido durante pesquisa de pós-doutorado na Fundação Carlos Chagas, o sistema fornece subsídios para o diagnóstico, monitoramento e ...
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O diagnóstico do clima e da convivência na escola: elementos para uma liderança colaborativa e democrática A qualidade tanto do clima quanto da convivência escolar contribui para políticas de promoção de bem-estar e desenvolvimento na ...
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Avaliar programas educacionais: da implementação de políticas públicas aos seus processos e resultados O grupo de pesquisa Avaliação Educacional da Fundação Carlos Chagas desenvolve projetos que analisam programas como o Nosso Ensino Médio e o ...
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